- Ausstattung und Einrichtung der Tagesstätte – Durchführung,
Arbeitsberichte, zum Verbrauch freigeben, Angebotsanalyse.
- Eröffnung der Tagesstätte – Vorstellen, Dialog, Beobachtung,
Bewertung.
- Auswahl und Anstellung des Teams und des Leiters – Vorsprechen,
Beobachtung, Prüfung, Bewertung, Dialog.
- Festsetzen des Arbeitsvorgangs und -standards – Forschung,
Beobachtung, Dialog, Brainstorming, Bewertung, juristische Studien.
- Aufstellen der individuellen Betreuungspläne – Beobachtung,
Dialog, Forschung, Brainstorming, Bewertung.
- Psychosoziale Bewertung der Zielgruppe – Interview, Anamnese,
Beobachtung, psychologische Testinstrumente, Dialog, Rollenspiel, Bewertung.
- Auswahl der Nutznießer – Bewertung, Beobachtung, Analyse,
Synthese, Dialog.
- Individuelle psychologische Beratung – Interview, Beobachtung,
Dialog, Rollenspiel, psychologische Testinstrumente, Bewertung, Empathie,
Übungen, Beispiele anführen, Erzählen, Forschung, Berichterstattung.
- Psychologische Gruppenberatung – Interview, Beobachtung, Dialog,
Rollenspiel, Identifizierung mit dem Modell, Bewertung, Empathie, Übungen,
Beispiele anführen, Erzählen, Forschung, Berichterstattung.
- Sozialberatung – Anamnese, Interview, Erklärung, Dialog,
Bewertung, Verhandlung.
- Hygienische und sanitäre Erziehung – Forschung, Beispiele
anführen, Rollenspiel, Konversation, Präsentation, Bewertung.
- Berichte schreiben – Brainstorming, Forschung, Beobachtung,
Dialog, Berichten, Bewertung.
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